石屏县培训学校房屋抗震检测

我公司拥有现代化检测仪器设备500多台套。为适应市场的需求，提高公司服务质量，现正开发和完善检测、检验办公自动化管理系统，建立开放式的客户试验委托和查询系统，实现客户直接网上检测、试验的委托和检测、试验结果的查询，也为政 府、和工程主管部门监督检查、了解工程质量情况提供简便的手段，进一步扩大和提升了公司向社会提供全面服务的功能。
房屋性检测、评估中结构分析的深度可分为三个层次，依次为结构状况宏观分析、基于设计规范的验算分析、针对具体问题的专题研究分析。结构状况宏观分析一般在初步调查阶段采用，目的是为下一步检测分析工作方案。基于设计规范的验算分析是现阶段房屋性检测、评估采用的主要分析方法。对于验算结果“规范”的房屋，当事者无异议时可直接采取处理措施；有进一步要求时，可以针对具体问题进行专题研究分析，即三层次分析。本文介绍的一些分析概念或方法，技术上实现了将三层次问题转化为二层次的问题来解决，将高技术风险问题转化为了低技术风险问题。

房屋性的检测与评估,一般需要通过现场复核结构布置和荷载情况,材料性能检测,裂缝损伤检测,沉降变形测量,经结构验算和分析,对结构的性进行评估,并提出必要的加固处理建议。当出五、现下列情况时,需要对房屋的性进行检测与评估,且各种情况下的结构性检测评估有所侧重：

一、中小学幼儿园抗震检测鉴定，学校幼儿园房屋检测鉴定机构 
华筑工程检测 ： 幼儿园要做房屋鉴定，主要是三方的鉴定机构做鉴定，学校幼儿园，主要做抗震性能鉴定为主 
二、学校房屋抗震等级是多少？ 
一个震级是7.1ms 一个是6.9mw，便是中国数据是7.1，而国外的数据时6.9的原因。 
三、学校实践工厂的抗震设防是否也属于设防类？ 
在《建筑工程抗震设防分类标准》中规定“教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不设防类”。那学校的实践工厂是否属于教学用房，是否要不设防类。 
我来告诉你:地震的级别与烈度不是一个概念。级别是指地震释放的能量，烈度是指破坏程度。发生一次地震，级别是一定的，但烈度却随着距离震中的距离的变化而变化，比如这次汶川地震，级别为8.0级，而烈度大为11度，然后距离镇中越远，烈度越小，直至没有震感。一般来说，按照七度设防就可以了。中小学幼儿园抗震检测鉴定

幼儿园房屋抗震检测鉴定单位，现阶段进屋性检测评估，其结构分析主要是设计规范水平的验算分析。即，按照设计规范方法，利用工程设计软件，对房屋结构进行计算分析，并据此判定结构性。这里，与新工程设计的不同之处在于计算输入条件（如：结构材料性能指标、荷载条件等）引用了现状检测结果。该方法为一般所熟悉，计算软件选择余地较大，具有很强的实用性，我们近些年所完成的多数检测项目采用了此法。用现行的工程设计软件对既有房屋结构进行验算分析经常遇到的问题是“规范”，如：应力比大于规范规定、实际配筋数量不足等。发生这些问题的原因是多方面的，有的可能是现计算模型与原设计计算模型差异所致，也有的是新的设计规范提高了设计要求所致，多的是上述两种原因同时存在。工程中一般认为“规范”是不可接受的，需要采取相应的处理措施，然而，长期的使用历史表明房屋结构具有良好的性能，此时，为了减少不必要的处理工程量，利用一些结构概念分析方法，考虑一些建筑构配件、建筑构造对结构的贡献等，对设计计算模型进行适当修正，往往可以使验算结果在规范许可范围内，显着的技术经济利益。
一般房屋应按《建筑抗震鉴定标准》G023-95，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。 抗震鉴定方法分为两级。级鉴定以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，二级鉴定以抗震验算为主，结合构造影响进屋抗震能力综合评价。 房屋满足级抗震鉴定的各项要求时，房屋可评为满足抗震鉴定要求，不再进行二级鉴定；否则应由二级抗震鉴定做出判断。
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